Arabic Lingual Center adalah sebuah lembaga pembelajaran Bahasa Arab yang mengadopsi Serial Al-lisan sebagai metodologi pembelajaran. Serial Al-lisan adalah sebuah metodologi pembelajaran terintegrasi yang dapat membantu proses pembelajaran bahasa arab apapun levelnya, untuk mencapai level yang memungkinkannya untuk memulai tahap spesialisasi ilmiah dengan bahasa Arab. Serial ini disiapkan oleh tim pakar dari kalangan akademisi yang memiliki pengalaman panjang dalam mempersiapkan program dan kurikulum pembelajaran bahasa arab bagi penutur non Arab, baik di negara-negara arab ataupun negara-negara non-arab.

• Serial Al-lisan ini diperuntukkan bagi setiap penutur non-arab, yang ingin mempelajari bahasa arab, berusia 16 tahun ke atas.
• Serial Al-lisan ini sesuai untuk semua institusi pendidikan seperti sekolah, universitas, dan pendidikan non formal, karena memiliki keistimewaan berupa fleksibilitas dalam penyusunan dan penataan unit-unit pembelajarannya.

• Serial Al-lisan ini menggunakan metodologi pembelajaran bahasa arab tanpa pengantar bahasa ibu, sehingga memberikan kemampuan kepada pembelajar untuk berpikir dengan bahasa arab walaupun itu bukan bahasa ibunya, dan membuatnya mudah untuk menyusun kalimat dan berkomunikasi dengan lancar.
• Serial ini pada dasarnya fokus pada penggunaan bahasa, sehingga diharapkan melalui penggunaan bahasa tersebut akan diperoleh pemahaman tentang kaidah-kaidah kebahasaan (grammar) yang bersifat teoritis.
  Keseluruhan keterampilan berbahasa dan unsur-unsur kebahasaan diajarkan dalam rangka penggunaan bahasa, sehingga perolehan bahasanya bersifat tetap dengan artikulasi bahasa yang lancar. Disamping itu, penitikberatan pada aspek penggunaan bahasa membuat pembelajaran menjadi terasa nyata.
• Serial ini berisi 89 unit pembelajaran yang dibagi dalam empat tingkat.
• Unit pembelajaran mencakup kata-kata, ungkapan, teks, dialog, tata bahasa, latihan, dan semua keterampilan bahasa yang disusun secara sistematis, metodologis, dan mudah.
• Serial ini pun banyak menggunakan media pembelajaran audio-visual. Di samping itu, serial inipun memiliki edisi digital yang bersifat interaktif.
• Pembelajaran menggunakan serial al-lisan ini diperkirakan membutuhkan 600 jam pelajaran.
• Di samping itu, serial ini memiliki 18 evaluasi untuk mengukur kemajuan pembelajar dalam proses pembelajaran.
• Untuk membantu penentuan level pembelajar serial ini secara tepat, disiapkan tes penempatan level (placement test) .
• Di samping itu, serial ini memiliki 18 evaluasi untuk mengukur kemajuan pembelajar dalam proses pembelajaran.
• Untuk membantu penentuan level pembelajar serial ini secara tepat, disiapkan tes penempatan level (placement test) .
• Buku Pemula didampingi dengan buku latihan untuk mendukung pembelajar bahasa arab dalam membangun pondasi yang diperlukan untuk menguasainya, dan untuk mengatasi berbagai hambatan yang dihadapi pembelajar dalam proses belajar bahasa Arab.
• Serial ini dilengkapi pula dengan “Panduan Guru” untuk membantu guru dalam memahami metodologi serial ini.

Menampilkan keindahan Bahasa Arab dan kemegahan kefasihannya serta keceriaan dalam mempelajari dan mengajarkan bahasa ini (dalam teori dan aplikasi)

meningkatkan proses pengajaran bahasa Arab kepada non-penutur asli dan semua elemennya melalui pelatihan guru dan komposisi kurikulum modern serta penyebaran alat pendidikan baru dan teknologi modern.

1. Mencapai Kompetensi Kebahasaan dalam keterampilan-keterampilan berikut:
   • Menyimak, atau kemampuan untuk memahami teks audional dengan baik.
   • Membaca setiap teks yang disajikan dengan tepat dan baik.
   • Berbicara dan berkomunikasi dengan lancar.
   • Menulis kosa kata, kalimat, dan topiktopik yang dibutuhkan.
2. Mencapai kompetensi dalam penggunaan unsur-unsur kebahasaan sebagai berikut :
   • Fonetik arab, karakteristik huruf, dan penanganan masalah-masalah terkait dengan bunyi.
   • Kosa kata dan ungkapan-ungkapan khusus untuk setiap topik kehidupan.
   • Ketepatan susunan kebahasaan.
3. Mencapai kompetensi komunikatif, sehingga dapat berkomunikasi dengan orang-orang arab secara efektif.
4. Mencapai kompetensi kebudayaan, sehingga dapat berinteraksi dengan masyarakat Arab dengan tepat.

Sebagian besar guru di pusat tersebut memiliki gelar Master dan disetujui oleh ACTVET dan telah mengikuti banyak kursus pelatihan di Pusat Bahasa Ibu. Mereka semua memiliki setidaknya 5 tahun pengalaman di bidang mengajar bahasa Arab kepada penutur asing dan mereka semua memiliki latar belakang budaya dan eksperimental yang sangat baik yang memungkinkan mereka untuk berurusan dengan pelajar dari semua kebangsaan, kepercayaan, tingkat dan kemampuan.